物流管理专业

高中起点专科人才培养方案（函授）

一、培养目标与培养规格

1. 培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、实践能力强、富有创新意识和开拓精神，掌握现代物流管理理论与现代物流技术、具有现代物流经营与管理能力、能从事物流策划、设计、业务操作以及具有仓储管理、企业物流管理、物流设备管理、运输管理的能力，能在生产制造业企业、第三方物流企业或国际物流公司从事物流管理工作的高素质中、高层外向型技能人才。
2. 培养规格
（1） 掌握物流管理哲学和管理过程的基本理论知识。
（2） 掌握组织运输作业、编制采购计划、操作以及运用物流信息系统、供应商管理、物流企业成本、利润核算、国际物流业务操作等工作的基本理论知识。
（3） 掌握管理、经济、法律、物流等方面的知识和能力。

二、学制与学习年限

1. 学制：2.5 年，应修学分不低于 75 分。
2. 学习年限：最短学习年限 2.5 年，最长学习年限 6 年（根据所获学分确定毕业时间）。

三、主干课程设置及说明

1. 物流案例分析与实践
本课程是物流管理专业的一门专业核心课程。实践性强、综合性强、能力培养突出、案例教学，是本课程的主要特点。通过本课程的教学，使物流管理专业的学生能够了解、把握包括物流战略与规划、采购与生产物流、销售物流、配送与供应链管理、物流信息化以及客户服务与服务质量在内的物流活动的全貌；学会运用所学的专业知识，在一特定环境中，分析某一经济活动，从而体味到现代物流的真谛。为将来在物流领域工作奠定坚实的理论和实践基础。
2. 物流管理
本课程主要介绍物流在经济活动与组织中的作用、物流与客户服务的关系、信息技术在物流领域的应用、采购与物流管理、生产计划、库存管理、仓储管理、运输管理、全球物流、物流组织与企业管理、物流与供应链未来发展的趋势等基本理论、基本原则、知识点进行描述。重点介绍来自于发达国家的最新物流管理理念与最新技术，深入结合中国物流发展现状，进行物流在中国发展现状、政策法规、特殊规律、原则和形式规范等常识性知识的介绍。

3. 国际物流与货代
本课程是国际经济与贸易专业的专业核心技能课程,也是国际货运代理员资格从业考试的参考资料。本课程重点培养学生各项业务操作技能，专业知识以“够用为度”，以工作任务为导向，形成知识学习和职业技能训练的技能新模式。通过本课程学习，使学生熟悉一般货代企业普通货物海运的作业全过程，详细了解每一个环节的任务实施流程，使学生熟练掌握国际海运货物的流转过程，并能准确完成每一环的操作。同时有助于学生顺利地考取国际货运代理从业人员资格证书，为其将来从事国际货运代理及进出口业务工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的高素质技能型专业人才。
4. 基础会计学
通过对本课程的学习使应考者掌握现代物流管理过程中财务管理的基础知识和基本方法，达到物流基层管理人员要求的财务管理方面的能力标准。
5. 运输管理
本课程系统地阐述了物流运输管理的基本概念、理论和运作方法。主要内容包括：绪论，物流运输概述，物流运输基础，物流运输组织，物流运输选择与决策， 运输成本、绩效和价格管理以及物流运输商务管理。
6. 物流信息技术与应用
本课程通过分析运用各物流环节当中的信息技术，根据物流的功能和特点，阐述了计算机技术、网络技术、信息分类编码技术、条码技术、射频识别技术、全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)等内容。通过本课程的学习，了解现有的物流信息技术以及掌握物流信息系统规划和设计的基本方法，对物流信息技术有一个比较全面的认识。

四、课程设置、学分及教学时数安排（见附表） 五、说明

1. 本专业应修学分不低于 75 学分，学生在有效学习年限内必需修完才能毕业。
2. 本计划为指导性教学计划，教学点（函授站）可以根据学生需求调整（新增或替换）选修课，调整后总学分控制在 75 学分。

3. 允许学生选择其他专业当期开设的课程作为选修课。
4. 考核方式，如理论书面考核、实践考核（综合论文、实践报告、设计、实践操作等）。
5. 原则上，公共选修课采用线上教学、线上考试方式，六门专业主干课程增加线下面授，采用线下考试方式，其它课程采用线上教学、线下考试方式。